导师负责制下学术失范的原因及对策分析

发布时间：2021-04-15 03:33

　　目前,我国各高校大多实行的是"导师负责制",导师作为研究生培养与教育的第一责任人,需要在研究生的学科前沿、科研方法和学术规范等方面进行指导与负责。存在于世界各地高等院校的学术失范现象,因其严重性程度不同而受到不同程度的关注。每一次研究生学术失范现象被曝光,都会对导师产生或大或小的影响,使各高校的学术道德教育越来越受到各方面的关注。基于高校研究生采取的导师负责制,对学生自身的投机动机诱使,大数据时代导师对学生的学术规范教育显得力不从心,学术评价体系存在缺陷等造成学术失范这几个主要原因进行剖析,进而从导师以身作则的教育、学校建立师生诚信档案、师生共同抵制大数据时代带来的学术失范诱惑三个方面提出了自己的意见及建议。 

【文章来源】：现代交际. 2019,(17)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、导师负责制与学术失范
    1. 导师负责制
    2. 学术失范
    3. 导师负责制与学术失范的联系
二、学术失范成因分析
    1. 学生的投机动机诱使
    2. 大数据时代导师对学生的学术规范教育力不从心
    3. 学术评价体系存在缺陷
三、导师负责制下学术失范的对策分析
    1. 导师以身作则的教育及影响
    2. 建立以导师为分组的师生诚信档案
    3. 师生共同抵制大数据时代带来的学术失范诱惑
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]导师负责制下关于研究生学术道德教育的思考——基于某高校师生关系的调查报告[J]. 范利丹,秦刚.  河南教育(高教). 2015(12)

硕士论文
[1]学术诚信及其失范问题研究[D]. 朱萌.吉林建筑大学 2018



本文编号：3138586