艺术类研究生科研能力培养存在的问题及其对策探析

发布时间：2021-07-30 09:47

　　科研能力培养是研究生教育的主要内容,研究生科研能力的强弱也是衡量研究生培育质量的重要标准。目前,艺术类研究生科研能力培养还没有得到应有的重视,存在不少问题,如重艺术创作轻学术研究现象严重、艺术类研究生科研能力普遍较弱、科研能力培养在研究生教育中的核心地位尚未得到确立等。针对这些问题我们应该首先正确认识科研能力培养在研究生教育中的地位和作用,在制度上确定研究生科研能力培养核心地位;其次,在课程建设中狠抓科研能力的培养,并将科研能力训练纳入毕业考核指标;再次,强化导师的主体责任,加强其对研究生的学术指导;最后狠抓研究生学位论文,提高其创新能力。 

【文章来源】：高教论坛. 2019,(09)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、艺术类研究生科研能力的构成及其特点
二、艺术类研究生科研能力培养存在问题及其原因
    (一)艺术类研究生科研能力培养存在的主要问题
        1.重艺术创作轻学术研究现象严重。
        2.艺术类研究生科研能力普遍较弱。
        3.科研能力培养在研究生教育中的核心地位尚未得到确立。
    (二)艺术类研究生科研能力培养存在问题的原因
        1.思想认识存在偏差。
        2.制度设计有欠缺。
        3.导师科研能力不够强。
        4.学生素质不够全面。
三、全面提高艺术类研究生科研能力的策略
    (一)提高思想认识是前提
    (二)加强制度建设是保障
    (三)改革培养模式是关键
    (四)强化导师责任是基础
    (五)学位论文是核心


【参考文献】：
期刊论文
[1]从“术之教”到“美之育”——论中国高等艺术教育的后现代转型[J]. 姚红.  创意与设计. 2011(06)



本文编号：3311182