“申请-考核制”博士招生条件下临床医学硕士专业学位研究生培养方法的初步探讨
发布时间:2021-08-24 12:44
临床医学硕士专业学位研究生(规培住院医师)培训合格后可同时获得医学硕士专业学位与规培合格证书,目标是培养具备较强临床能力、操作技能和临床科研能力的应用型医学专门人才,目前越来越多的医学院校开始采取"申请-考核制"的博士招生办法,为提高临床医学硕士专业学位研究生参加"申请-考核制"博士成功的机会,结合博士招生要求,上海交通大学医学院附属新华医院普外科就如何有效统一两者的培训内容和方式进行了有益的探索,在成立导师组的前提下为每位学生指定了临床与科研双导师,即改善普通外科住院医师规范化培训的效果,又提高临床医学硕士专业学位研究生的科研思维与能力,为申请博士奠定坚实的基础。
【文章来源】:医学教育研究与实践. 2020,28(05)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
1 目前主流医学院校“申请考核制”的博士招生计分项目
2 制定合理的培养方案
3 双导师在培养中的作用
【参考文献】:
期刊论文
[1]北京大学人民医院2015—2017年临床医学科学学位博士研究生生源情况分析[J]. 徐燚,王建六,姜冠潮,曲琳,周涛. 中国高等医学教育. 2019(09)
[2]临床医学研究生培养模式的探讨[J]. 许凤锐,江泽飞. 中国高等医学教育. 2017(01)
[3]对医学专业学位硕士研究生科研能力培养的思考与体会[J]. 刘福生,金贵善. 医学教育管理. 2016(02)
[4]临床医学专业学位硕士临床技能培养存在的问题及对策研究[J]. 张军. 科教文汇(上旬刊). 2014(07)
[5]博士生入学考核项目的调查分析与对策[J]. 牛梦虎,郭瑞迎. 教育发展研究. 2014(11)
[6]临床医学专业学位研究生(住院医师)培养质量初探[J]. 王光花,李铭,李觉. 学位与研究生教育. 2013(02)
[7]上海市住院医师规范化培训与临床医学专业学位硕士研究生培养并轨方案的初步研究[J]. 高继明,吴海鸣,赖雁妮. 中华医学教育杂志. 2012 (01)
[8]关于医学专业学位研究生和住院医师临床能力培养的思考[J]. 刘宁朴,刘熙朴,张惠蓉. 中国高等医学教育. 2008(03)
[9]临床医学专业学位研究生培养与住院医师规范化培训的衔接[J]. 连铸淡. 中华医学教育探索杂志. 2013 (07)
[10]加强临床医学专业学位研究生实践能力培养的思考[J]. 王丽华,朱才众,赵坤,倪平,何悦,刘国祥. 中华医学教育杂志. 2013 (05)
本文编号:3360014
【文章来源】:医学教育研究与实践. 2020,28(05)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
1 目前主流医学院校“申请考核制”的博士招生计分项目
2 制定合理的培养方案
3 双导师在培养中的作用
【参考文献】:
期刊论文
[1]北京大学人民医院2015—2017年临床医学科学学位博士研究生生源情况分析[J]. 徐燚,王建六,姜冠潮,曲琳,周涛. 中国高等医学教育. 2019(09)
[2]临床医学研究生培养模式的探讨[J]. 许凤锐,江泽飞. 中国高等医学教育. 2017(01)
[3]对医学专业学位硕士研究生科研能力培养的思考与体会[J]. 刘福生,金贵善. 医学教育管理. 2016(02)
[4]临床医学专业学位硕士临床技能培养存在的问题及对策研究[J]. 张军. 科教文汇(上旬刊). 2014(07)
[5]博士生入学考核项目的调查分析与对策[J]. 牛梦虎,郭瑞迎. 教育发展研究. 2014(11)
[6]临床医学专业学位研究生(住院医师)培养质量初探[J]. 王光花,李铭,李觉. 学位与研究生教育. 2013(02)
[7]上海市住院医师规范化培训与临床医学专业学位硕士研究生培养并轨方案的初步研究[J]. 高继明,吴海鸣,赖雁妮. 中华医学教育杂志. 2012 (01)
[8]关于医学专业学位研究生和住院医师临床能力培养的思考[J]. 刘宁朴,刘熙朴,张惠蓉. 中国高等医学教育. 2008(03)
[9]临床医学专业学位研究生培养与住院医师规范化培训的衔接[J]. 连铸淡. 中华医学教育探索杂志. 2013 (07)
[10]加强临床医学专业学位研究生实践能力培养的思考[J]. 王丽华,朱才众,赵坤,倪平,何悦,刘国祥. 中华医学教育杂志. 2013 (05)
本文编号:3360014
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/yjsjy/3360014.html