中医院校护理硕士专业学位研究生临床技能考核模式的探索

发布时间：2021-11-02 05:38

　　目的初步探索出适合中医类院校护理硕士专业学位临床技能考核模式,为确立护理硕士专业学位研究生应达到的临床操作技能标准和临床实践能力规范化培养提供参考依据。方法本研究采用整群抽样法,选取本校2015～2017级护理硕士专业学位研究生共25人,分别进行基础实践能力考核与毕业综合技能考核。结果 2015级、2016级和2017级基础实践能力考核总成绩分别为（87.63±1.16）分、（85.64±2.17）分和（88.88±3.83）分,3个年级得分比较无统计学差异（P>0.05）。22015级、2016级和2017级毕业综合技能考核成绩存在差异,其中2017级的护理专项评估成绩分别高于2015和2016两个年级（P<0.05）;2015级的基础护理操作成绩分别高于2016和2017两个年级（P<0.05）,2016级的基础护理操作成绩高于2017级（P<0.05）;2015级的中医护理操作成绩分别低于2016和2017两个年级（P<0.05）;2015级的总成绩分别低于2016和2017两个年级（P<0.05）。结论护理硕士专业学位研究生临床教学模式尚缺乏... 

【文章来源】：中西医结合护理(中英文). 2020,6(09)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 一般资料
    1.2 方法
        1.2.1 考核组织实施
        1.2.2 考核方法
            1.2.2.1 基础实践能力考核:
            1.2.2.2 毕业综合技能考核:
    1.3 统计学方法
2 结果
    2.1 3个年级基础实践能力考核结果
    2.2 3个年级毕业综合技能考核结果
3 讨论



本文编号：3471443