学术性学位与专业学位研究生培养模式的特性比较

发布时间：2017-05-07 06:08

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【摘要】：对学术性学位与专业学位研究生培养模式在培养目标、课程设置、导师指导和论文评价等方面的各自特性进行了比较,以便对有针对性地培养不同高层次专门人才提供借鉴。
【作者单位】：
【关键词】： 学术性学位 专业学位研究生 研究生教育 培养模式 课程设置 学位论文 科学研究 研究生培养目标 知识结构 获得者
【分类号】：G643
【正文快照】： 研究生培养模式是指在研究 生培养过程中，对培养目标、课程 设置、导师指导、论文评价等诸环 节所采取的特定方式的总和。培 养模式是一个动态发展的概念，其 内部诸要素受到教育思想、教育理 论、时代需求等因素的影响而发生 变革，从而产生不同的培养模式。 目前，随着我

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本文编号：349301