研究生导师指导权异化的实证研究

发布时间：2022-01-06 17:13

　　我国研究生招生规模逐年增大,给研究生的培养质量带来了一定挑战,对研究生导师也提出了更高要求。通过问卷调查和个别访谈法对江西省部分高校硕士研究生导师指导权的使用情况进行调研,发现在指导规模、指导时间、指导内容、导师态度、研究生满意度等方面存在一些问题。应加强研究生导师队伍建设,抓实导师指导权监督评估机制,增强导师的权责意识和研究生的主动维权意识,在实践中不断提升指导质量,完善指导内容,提高指导效率。 

【文章来源】：洛阳师范学院学报. 2020,39(09)

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【部分图文】：

研究生与导师交流内容

【参考文献】：
期刊论文
[1]研究生导师立德树人职责与实现途径探究[J]. 刘林.  思想教育研究. 2018(05)
[2]立德树人视域下研究生导师德育自觉的提升路径探析[J]. 柳礼泉,王俊玲.  思想教育研究. 2016(02)
[3]关于研究生导师指导行为的调查分析[J]. 王青.  扬州大学学报(高教研究版). 2009(06)



本文编号：3572853