翻译学博士研究生跨学科研究能力的培养

发布时间：2017-05-12 10:18

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【摘要】：从跨学科角度探究翻译学博士研究生科研能力的培养可从学生选拔、课程设置及学生指导三个方面着手。本文认为:扩大招生范围、取消对生源的限制是实现学生学科背景多样化的前提;确立课程设置的基本原则、构建具有跨学科性的培养方案、建立灵活的选课机制是提升学生跨学科研究能力的基本条件;拓宽导师的学科维度是培养学生跨学科研究能力的重要保证。简言之,优质的生源、合理的课程设置、多维度论文指导的动态培养模式可促进合格翻译人才的培养。
【作者单位】： 广东外语外贸大学;广东外语艺术职业学院;
【关键词】： 博士研究生 培养模式 翻译学 跨学科研究能力
【基金】：2011年国家社会科学基金资助项目“高层次应用型翻译人才培养模式的探索与实践”(11BYY014) 2012年广东高校人文社科重大攻关项目“岭南文化精品外译研究”(2012ZGXM_0008) 2013年广东外语外贸大学研究生创新项目“当代中国文化精品外译管理平台构建研究”(13GWCXXM-37)的阶段性成果
【分类号】：G643;H059-4
【正文快照】： 2014年7月第11卷第4期(总第60期)1引言我国现阶段翻译学博士(Doctor ofPhilosophy in Translation Studies)研究生教育的目标是培养具有专注学术精神、优良学术潜质的高层次翻译人才。经过严格学术训练的翻译学博士需掌握规范的研究方法、洞悉国内外翻译研究前沿,具备过硬的口

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