双一流背景下地方高校研究生课程优化探析

发布时间：2022-07-22 14:09

　　为了落实国家双一流的战略布局,提高地方高校研究生教学质量,本文从双一流建设对研究生教育的意义入手,分析了地方高校研究生课程设置普遍存在的问题,提出了研究生课程改革要参照国内外一流名校,强化创新课程制度建设;以创新教育为目标,优化课程体系结构;追求课程质量评价创新,完善课程评价机制等措施。最后以山东第一医科大学的研究生教育为例,从制度建设、课程体系、教学方法、课程管理等方面描述了研究生课程改革的部分措施,并展示了该校研究生课程改革的部分成果,为国内地方高校研究生教育落实国家双一流布局抛砖引玉,提供参考。 

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【文章目录】：
1 双一流建设对研究生教育的意义
2 地方高校研究生课程设置存在的问题
    2.1 课程建设的制度陈旧,分层培养体系未构建完善
    2.2 课程结构体系搭配不合理,学科交叉、专业交叉,前沿课程不足
    2.3 课程评价机制有待完善,激励机制不足
3 地方高校研究生课程改革的措施
    3.1 参照国内外一流名校,强化创新课程制度建设
    3.2 以创新教育为目标,优化课程体系结构
    3.3 追求课程质量评价创新,完善课程评价机制
4 地方高校研究生课程改革的成效
    4.1 课程总体水平不断提高
    4.2 研究生课程满意度不断提高
    4.3 研究生创新能力大幅提升


【参考文献】：
期刊论文
[1]“双一流”背景下的研究生课程体系建设——南京大学学术学位硕士研究生课程改革的探索与实践[J]. 仇鹏飞,吴俊,卞清,邹冬云.  学位与研究生教育. 2018(09)
[2]高校精品资源共享课建设中的问题及对策[J]. 滕迪,张嵩,隋娜娜,宋芳婷,张善强.  中国继续医学教育. 2018(11)
[3]“双一流”建设背景下研究生课程体系建设的探索与实践——以国防科技大学为例[J]. 曾生跃,张立杰,杨俊,丁锦灿.  高等教育研究学报. 2017(04)
[4]中医药院校医学细胞生物学教学改革探索[J]. 徐德宏,谭朝阳.  中国继续医学教育. 2017(08)
[5]医学成人教育混合式教学课程资源建设的探讨[J]. 韩耀萱,刘理.  中国继续医学教育. 2017(05)
[6]“双一流”建设背景下的研究生课程建设问题探究[J]. 徐先蓬,宋沁潞.  课程教育研究. 2017(01)



本文编号：3664752