小学教育专业教育硕士就业竞争力分析——以首都师范大学小学教育专业为例

发布时间：2022-09-27 17:39

　　通过分析首都师范大学初等教育学院2019届小学教育专业研究生毕业后就业情况可知,该校毕业生就业状况理想、工作状态稳定,专业对口、留京落户就业比例较高;该校该专业定位明确,其良好的教学技能是学生主要就业竞争优势;该校在校期间的教学环节、实习工作、校内实训课程对学生的就业帮助较大。为进一步扩大毕业生的就业优势,应进一步加强和完善校内实训课程质量,提升毕业生就业竞争力和职业适应性。 

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、开展研究的意义
二、问卷调查基本情况
    （一）调查对象和方法
    （二）调查内容
        1. 个人基本信息。
        2. 就业基本信息，
        3. 个人及专业竞争力。
        4. 求职和就业指导。
        5. 职业状态。
三、数据统计及分析
    （一）就业基本信息
        1. 工作单位性质及专业对口情况
        2. 生源地、本科专业与在京落户就业情况
        3. 月收入（税后）情况
    （二）个人及专业竞争力
        1. 教师资格认证及外语水平
        2. 小学教育专业求职的竞争优势
        3. 就业过程中遇到的主要困难
        4. 影响就业竞争力主要因素
        5. 在校期间对就业帮助最大的教学环节
        6. 在校期间对就业帮助最大的实训课环节
        7. 实习工作对就业帮助最大的环节以及工作内容
    （三）就业情况分析
        1. 就业应聘情况分析
        2. 就业信息渠道
        3. 职业决策影响因素
    （四）毕业生就业后现状分析
        1. 工作满意度和适应性
        2. 跳槽情况
        3. 工作后成长情况、单位贡献和社会贡献度分析
        4. 发展前景预期
四、结论与思考
    （一）就业基本状况
    （二）个人就业优势
    （三）就业影响因素
    （四）职业状态


【参考文献】：
期刊论文
[1]大众化教育背景下研究生就业困境与突围[J]. 蔡寒菁,陈晓梅.  黑龙江教育学院学报. 2019(09)
[2]“双一流”背景下高校研究生就业竞争力影响因素探讨[J]. 张日新,王伟,李鹏程,李韵婷.  中国成人教育. 2018(18)
[3]研究生就业核心竞争力的提升策略[J]. 潘双吉.  辽东学院学报(社会科学版). 2018(02)



本文编号：3681316