护理学专业硕士研究生职业认同的质性研究

发布时间：2017-05-17 03:11

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【摘要】：目的了解研究生职业认同的真实感受,为护理教育者及管理者提供参考。方法采用现象学研究方法,对15名研究生进行深入访谈,使用内容分析法进行资料分析。结果职业发展与改变就业环境的需要是读研究生的主要原因;学历优势是影响职业认同的主要积极因素,护理工作现状及医院管理者的不重视是消极因素。结论研究生对职业期望较高,医院管理者应为其职业发展提供平台;教育者应加强研究生临床实践能力的培养,提高其职业认同。
【作者单位】： 常州市第一人民医院护理部;
【关键词】： 教育 护理 研究生 职业认同 定性研究
【分类号】：G643;R47-4
【正文快照】： 职业认同是指个体对社会赋予职业角色的承认,自内心接受该职业,并对所从事职业的目的、社会价值及其他因素做出积极的感知和正面的评价[1-4]。职业认同影响个体的思维、情感和行为,是职业发展的内在激励因素;职业认同较强的个体,工作更具自觉性与积极性,从而展现所属群体的价

【参考文献】

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本文编号：372441