基于迷你临床演练评估的护理硕士专业学位研究生临床实践能力评价体系构建

发布时间：2023-02-08 21:20

　　目的 :基于迷你临床演练评估(Mini-CEX)构建护理硕士专业学位研究生临床实践能力评价体系。方法:通过文献法和专家讨论,基于Mini-CEX框架,形成专家函询问卷;采用Delphi法对39名专家进行2轮函询。结果 :2轮函询问卷的有效回收率分别为95.24%、97.50%,专家权威系数为0.86、0.89;第2轮函询一、二级条目专家意见协调系数分别为0.157、0.127(P<0.001);最终形成了基于Mini-CEX的护理硕士专业学位研究生临床实践能力评价体系,包含7个一级条目,55个二级条目。结论:本研究构建的评价体系具有科学性和可靠性,可为促进护理硕士专业学位研究生临床实践能力的测评与发展提供依据。

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 成立课题小组
    1.2 编制专家函询问卷
    1.3 选择函询专家
    1.4 进行专家函询
    1.5 统计学方法
2 结果
    2.1 专家基本资料
    2.2 专家的积极程度
    2.3 专家的权威程度
    2.4 专家意见协调程度(表1)
    2.5 基于Mini-CEX的MNS临床实践能力评价体系的确立
3 讨论
    3.1 基于Mini-CEX的MNS临床实践能力评价体系构建的意义
    3.2 基于Mini-CEX的MNS临床实践能力评价体系的科学性和可靠性
    3.3 基于Mini-CEX的MNS临床实践能力评价体系条目分析
        3.3.1 护患沟通
        3.3.2 护理评估
        3.3.3 护理诊断/问题与护理措施
        3.3.4 健康教育
        3.3.5 人文关怀
        3.3.6 整体评价
    3.4 基于Mini-CEX的MNS临床实践能力评价体系应用
4 小结



本文编号：3738392