基于英国MTESOL课程体系对汉语国际教育硕士课程设置的思考

发布时间：2017-05-21 12:15

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【摘要】：本文分析英国十二所高校面向非母语学习者的英语国际教育硕士专业的课程体系,并与汉语国际教育硕士专业的课程进行比较。英国英语国际教育硕士专业的课程分为"常规课程"和"特设项目"两大类,呈现出立体化与纵深化的特点。在分析英国英语教育硕士专业课程的基础上,本文对汉语国际教育硕士专业课程设置提出四点建议:1)重视特设项目的开发;2)扩大课程的选择范围,注重知识的交叉性和渗透性;3)注重学习者的个性化差异;4)增加学生选择的灵活性,适当考虑增加研究方法、语言学、国际主题等方面的课程。
【作者单位】： 中央民族大学国际教育学院;
【关键词】： 英国英语国际教育硕士 汉语国际教育硕士 课程设置 国际汉语教学
【分类号】：G643
【正文快照】： 0引言在国际汉语教学迅速发展的时期,为了满足全球对国际汉语教学师资日益增长的需要,国家教育部于2007年1月推出了注重培养实践教学能力、面向海外汉语教学的专业硕士学位——汉语国际教育硕士专业学位,即面向非母语学习者的汉语国际教育硕士专业(Masterof Teaching Chinese

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：383618