知识生产模式转型背景下博士生培养质量评价

发布时间：2024-11-29 22:01

　　当代博士生培养质量评价是对当代博士生培养活动及其效果优劣程度进行综合评判,它集中体现于博士学位获得者原创性知识贡献评价、学术研究素养评价和对就业市场的适应性评价三个方面。以知识生产模式转型为背景来观照当代博士生培养质量评价,就是强调用知识生产模式转型中的知识创新思想、学术训练要求和博士生对就业市场的适应性标准来评价博士生培养质量,优化博士生培养质量评价模式与机制,使当代博士生培养质量评价的视角、内容、制度等与知识生产模式转型的要求相适应。

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【部分图文】：

图1 博士培养质量评价机制

首先，优化博士生培养质量评价的动力机制。在机制设计理论那里，动力机制具有激励作用，是机制设计的制胜之道。知识生产模式I背景下，博士生培养质量评价的动力机制适应了大学和学科中心的知识生产模式需求，是学术质量需求驱动的内部动力机制，学术质量观念引导、学术权威的价值引领、学术问题研究导....