地方高校应用型专业学术研究生科研创新能力的培养与训练——以聊城大学风景园林学专业为例

发布时间：2025-07-26 11:27

　　 风景园林学是一门实践创新性很强的应用性边缘学科。为了培养和提高地方高校应用型专业学术研究生科研创新能力,聊城大学风景园林学专业探索形成了较为完善的经验:加强导师指导,推行了集体指导和联合指导制度;完善人才培养方案,构建了以"知识本位"向"能力本位"转变的课程体系;改革教学方法,引入了Seminar、课程群团队授课等教学方式;深化实践教学改革,形成了"四位一体"的实践教学模式;搭建学术创新平台,探索了科研创新能力的训练途径。通过采取系列措施,研究生的科研创新能力不断提高,专业影响力不断提升。

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【文章目录】：
一、加强研究生思想政治教育,明晰学术道德规范
二、加强科研创新型教师队伍的建设,提高导师指导能力
三、调整知识结构,构建应用型学术研究生的培养课程体系
四、改革教育教学方法,培养和开发研究生科研创新能力
五、强化科研创新的实践教学环节,锻炼和提高研究生科研创新能力
    (一)课堂实践教学
    (二)实验室实践教学
    (三)基地实践教学
    (四)社会实践教学
六、探索提高研究生科研创新能力训练途径,提升其学术水平
    (一)搭建学术交流平台,培养研究生创新思维
        1. 聊大讲坛。
        2. 学术会议。
        3. 学术例会。
        4. 学术沙龙。
        5. 专业竞赛。
        6. 学术交流网站。
    (二)搭建科研训练平台,提高研究生科研创新能力
        1.早立研究方向。
        2.参与科研项目。
        3.加强产学研合作。
        4.开展创新活动。
        5.发表学术论文。



本文编号：4058391