西部研究生教育发展对策分析

发布时间：2017-09-09 14:41

  本文关键词：西部研究生教育发展对策分析

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【摘要】：西部大开发以来,西部地区经济取得快速发展,但是目前西部地区的高层次人才尚不能满足区域经济发展需要。而研究生教育作为培养高层次人才培养的重要途径,对西部发展有着重要影响。为此,本文拟对西部研究生教育发展相关政策及实践进行梳理,探究已有政策的成效,分析存在的问题,从而提出相应对策。 本论文基于西部研究生教育相关的政策及实践的梳理,发现西部研究生教育经过近十几年的发展,取得了明显的成效,主要表现为：西部研究生规模扩大、师资增强、管理水平提高、科研能力提高等；研究也表明,西部研究生教育仍面临诸多问题,例如西部研究生教育与东部、中部地区仍存在差距,师资不足、经费不足,西部各省市之间发展不均衡,专业学位发展滞后等问题。本研究特别分析了对口支援西部高校实践活动,发现影响对口支援活动效果的因素有：经费因素、师资因素、规划因素、制度因素、科研因素、经验交流与研究不足以及其他因素。 最后,本论文分别从国家层面、省部层面、高校层面对西部研究生教育提出相应对策。基于国家层面,建议加强顶层设计,建构政策指标体系,完善激励机制和评估机制,制定研究生教育远程发展规划,以及加大财政投入等措施。基于西部省市和教育部等部委层面,建议加强省、部间协调沟通,加强宣传和交流平台建设,以及根据西部经济发展需求,协调西部省市间研究生教育发展水平,落实4%的财政投入目标等措施。基于西部高校,建议做好高校研究生教育发展规划和对口支援规划,对症改进对口支援活动,同时提出优化学科结构,试行校长招聘制,加强师资建设,开展边疆国际教育和中外联合办学,借鉴国内高校研究生教育改革经验,改革研究生培养机制等措施。
【关键词】：西部地区 研究生教育 发展对策
【学位授予单位】：华东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G643
【目录】：

• 摘要6-7
• ABSTRACT7-12
• 第一章 绪论12-25
• 第一节 选题缘由与研究意义12-14
• 一、选题缘由12-13
• 二、研究意义13-14
• 第二节 文献综述14-20
• 第三节 概念界定20-22
• 第四节 研究方法与思路22-25
• 第二章 西部研究生教育的政策演进25-47
• 第一节 西部研究生教育的主要背景25-27
• 一、西部区位与民族25
• 二、西部研究生教育面临的机遇25-27
• 三、西部研究生教育现状27
• 第二节 西部研究生教育的政策演进27-35
• 一、启动阶段(1999年—2003年)27-29
• 二、发展阶段(2004年——2009年)29-33
• 三、转型发展期(2010年——至今)33-35
• 第三节 发展西部研究生教育的主要措施分析35-45
• 一、基于国家层面的措施35-39
• 二、基于西部省市层面的措施39-45
• 小结45-47
• 第三章 西部研究生教育发展成效分析47-64
• 第一节 西部研究生教育经济环境背景分析47-48
• 第二节 西部研究生教育发展取得的主要成效48-63
• 一、西部研究生教育办学观念发生转变,教育管理水平提高49-50
• 二、研究生培养规模扩大,学位结构趋向合理50-54
• 三、西部研究生教育师资增强54-56
• 四、西部研究生教育质量提高56-60
• 五、科研能力提高,服务社会经济发展能力增强60-62
• 六、教育经费增加62-63
• 小结63-64
• 第四章 西部研究生教育问题探析64-86
• 第一节 西部研究生教育整体数据比较分析64-76
• 一、西部研究生教育发展整体规模仍然落后与东中部地区64-67
• 二、专业学位发展滞后,学位结构有待进一步完善67
• 三、西部省市之间研究生教育发展不均衡67-70
• 四、大学排行整体存在下降趋势,内部竞争不足70-72
• 五、西部师资有待加强72-75
• 六、西部研究生教育经费投入不足75-76
• 第二节 基于对口支援西部高校实践的分析76-84
• 一、受援高校的视角77-80
• 二、支援高校的视角80-84
• 小结84-86
• 第五章 西部研究生教育发展对策建议86-101
• 第一节 基于国家层面的建议86-91
• 一、加强政策规划的顶层设计,提高政策制定的系统性与连续性86
• 二、确保国家支持政策的有效落实,完善政策实施的保障措施86-87
• 三、建立西部研究生教育支援政策的多元评估机制,构建政策监测体系87-88
• 四、制定研究生远程教育发展规划,促进优质网络教育资源共享88-90
• 五、加强组织协调管理,多形式提供智力支持90
• 六、加大财政投入,设立专项教育经费90-91
• 第二节 基于省级政府及部委层面的对策建议91-95
• 一、加强省部沟通合作,促进西部省市间协调发展91-92
• 二、以经济开发区建设为契机,做好人才规划和引才环境建设92-93
• 三、加强对政策执行的监测,建立评估体系和激励机制93-94
• 四、增强财政投入力度,完成财政投入目标94
• 五、扩大支援西部研究生教育的专题宣传,引入外部基金加强政策理论及实践研究94-95
• 第三节 基于西部高校自身发展的建议95-101
• 一、转变研究生教育办学观念,试行校长招聘制改革95-96
• 二、做好学校发展规划,针对性改进对口支援实践活动96
• 三、优化学科结构,促进高等教育区域合作96-97
• 四、加快师资队伍建设,为西部在学研究生提供优质师资97
• 五、注重高校科研工作,加强校校、校企科研合作97-98
• 六、开展边疆国际教育合作,发展中外联合办学98-99
• 七、借鉴国内高校改革经验,进行研究生培养机制改革99
• 八、加强宣传活动,吸引外部资源的投入99-101
• 参考文献101-107
• 附表107-114
• 附表1 西部大开发政策表107
• 附表2 对口支援西部地区高等学校计划政策表107-110
• 附表3 “高等学校本科教学教学质量与教学改革工程”政策表110-111
• 附表4 少数民族高层次骨干人才计划政策表111-112
• 附表5 2005年援疆学科计划112-114
• 后记114-115

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：821039