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高职院校翻转课堂教学模式的实证研究

发布时间:2017-10-09 18:32

  本文关键词:高职院校翻转课堂教学模式的实证研究


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【摘要】:翻转课堂教学模式能充分实现以学生为中心的教学理念,有利于培养学生的自主学习能力,促进学生的个性化学习。文章根据课题研究需要,编制高职翻转课堂运行情况调查表,并进行了调查。还在高职英语教学过程中进行了翻转课堂教学模式实证研究,结果表明参与翻转课堂的学生比对照班取得了更好的成绩。
【作者单位】: 常州纺织服装职业技术学院人文社科系;常州轻工职业技术学院教务处;
【关键词】高职院校 翻转课堂 教学模式 调查与分析
【基金】:2013年度江苏省教育厅高校哲学社会科学基金资助项目“信息技术环境下翻转课堂教学模式行动研究”(项目编号:2013SJB880008) 2012年度江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目“基于教学资源库的大学英语学习模式和质量评价研究”(项目编号:2012SJD880009)的阶段性研究成果
【分类号】:G712;G434
【正文快照】: 一、翻转课堂实施情况调查信息技术环境下,翻转课堂教学模式成为当前高职教学改革与研究的热点。在研究过程中,课题组参照汪琼教授的《翻转课堂采用情况调查》问卷,结合高职学院的实际,生成《高职教师翻转课堂采用情况调查》问卷,面向高职教育发达地区——常州高职园区的教师

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本文编号:1001760

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