基于能力的计算机应用基础课程过程化考核标准构建与实施

发布时间：2017-10-14 02:37

  本文关键词：基于能力的计算机应用基础课程过程化考核标准构建与实施

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【摘要】：传统的期末试卷只是一些题目的罗列和分数,即表象,题目和分数背后的能力学生是否掌握不得而知。该文揭开表象,直接针对课程目标中的7个能力进行过程化考核,避免了传统期末考试中发现问题为时已晚的弊端,重在学习过程中的质量监控。该考核标准是"教、学、做、评"合一的教学模式的最后一环,实现了考核内容和课程目标的完美统一,达到了以考促教、以评促学的目的。
【作者单位】： 四川现代职业学院电子信息技术系;四川大学化学工程学院制药与生物工程系;
【关键词】： 计算机应用基础 能力考核 过程考核 “教学做评”合一
【基金】：四川省教育厅重点科研项目《基于能力的计算机基础课程过程化考核标准》的研究成果(项目编号为15SA0195)
【分类号】：G712;TP3-4
【正文快照】： 《计算机应用基础》是高职院校中一门实用性和操作性很强的公共基础课,在提高学生的计算机应用能力和信息素养上发挥着重要作用,为专业课的学习打下良好的基础。目前各院校都在积极推进这门课的课程改革,笔者查阅了大量的论文,大部分只是针对课程内容、教学模式和教学方法的改

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本文编号：1028542