我国行业协会参与职业教育的依据、问题与策略

发布时间：2017-11-07 23:26

  本文关键词：我国行业协会参与职业教育的依据、问题与策略

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【摘要】：我国行业协会参与职业教育具有合法性与重要意义。"第三部门理论"为其提供了充分的理论依据,国家颁布的相关政策法规使其具有一定的政策依据。但是,当前我国行业协会参与职业教育还存在相关法律法规不健全,政府管理失当,行业协会自身发展不完善,参与程度低、效果差等问题。为此,应制定、完善相关的法律法规,准确定位政府的管理职能,加强行业协会自身建设,继续强化校企合作,以促进行业协会积极有效地参与职业教育。
【作者单位】： 苏州大学教育学院;淮阴师范学院教育科学学院;
【基金】：2013年度浙江师范大学国际与比较教育研究院招标课题“澳大利亚行业协会参与职业教育的机制研究”的阶段性研究成果。(项目编号:IICE201311)
【分类号】：G719.2
【正文快照】： 作为社会转型期经济发展的伴生物,行业协会在职业教育发展中的作用日益凸显。近年来,行业协会参与职业教育已成为教育研究中的热点问题,受到我国职业教育研究界的关注。因此,有必要对行业协会参与职业教育的依据、问题及策略展开深入的研究。一、理论依据:第三部门理论政府和

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本文编号：1154593