工匠精神渗透职业教育培养途径研究

发布时间：2017-11-08 10:30

  本文关键词：工匠精神渗透职业教育培养途径研究

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【摘要】：工匠精神的提出,引发社会的强烈反响。工匠精神是从业人员的一种职业价值取向和行为表现,是从业过程中对职业的态度和精神理念。工匠精神渗透职业教育培养目标,需从构建真实的企业文化环境,使用真实的实训项目、双师及学做合一的教材体系,加强预岗实习与职业课的训练几个方面来进行,以求进一步提升高职教育的培养质量,使高职教育更好地服务地方产业经济发展。
【作者单位】： 湖南铁道职业技术学院质量监督处;
【基金】：2015年湖南省社科基金课题“高职专业集群与产业集群耦合发展研究——以湖南轨道交通产业集群为例”(项目编号:15YBA292)的阶段性成果
【分类号】：G712
【正文快照】： 在2016年“两会”报告中,李克强总理提出了“鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产,培育精益求精的工匠精神,增品种、提品质、创品牌。,,工匠精神的提出,引发社会的强烈反响。一方面体现了高层对职业教育的重视,另一方面表明了全社会对工匠精神的呼唤以及工匠精神的缺失,同时也

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本文编号：1156779