“叠加定理”的教学设计

发布时间：2017-11-17 20:17

  本文关键词：“叠加定理”的教学设计

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【摘要】：文章以"电工基础"中的"叠加定理"作为研究对象,分析该部分课程的内容,根据学生的特点,从教学目标、教学方法到教学过程进行了设计。采用理实一体教学法,激发了学生的学习兴趣,调动了学生的学习积极性。
【作者单位】： 唐山工业职业技术学院;
【分类号】：TM1-4;G712
【正文快照】： 1教材内容分析1.1教材的作用与地位“电工基础”是高职自动化类专业必修的一门专业基础课,这门课学习的好坏,直接影响后续专业课的学习。而其中的叠加定理是求解复杂电路应用的一个重要定理和有效方法,因此其是本课程的重点内容,也是难点内容。1.2教学目标知识目标:掌握叠加定

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本文编号：1197239