高职院校创客教育实践探索——以江苏联合职业技术学院宿迁经贸分院为例

发布时间：2017-11-17 21:23

  本文关键词：高职院校创客教育实践探索——以江苏联合职业技术学院宿迁经贸分院为例

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【摘要】：当前,随着教育信息化的快速发展,创客教育正在掀起一股席卷全球的教育改革浪潮,也为我国创新型人才的培养开辟了新的途径。为促进学校创客教育的发展,江苏联合职业技术学院宿迁经贸分院积极探索创新教育教学模式,探索出一种长效的培养机制。具体来说,宿迁经贸分院主要从以下几方面来推动创客教育的发展:一是建立兴趣小组、创意社团、创客空间等组织;二是培育创客文化,形成大胆创新、勇于突破、尝试创业的文化氛围;三是开设创意课程,积极激发学生创新思维,引导学生共同探究;四是开展创客实践,使学生在实践中不断提高自身专业技能、创新能力。
【作者单位】： 江苏联合职业技术学院宿迁经贸分院;
【基金】：2014年江苏省高校哲学与社会科学一般项目资助课题“基于科学与人文素质融合的精品课程建设行动研究”(项目编号:2014SJB333)研究成果
【分类号】：G717.38
【正文快照】： 习近平总书记曾指出,创新是引领发展的第一动力。抓创新就是抓发展,谋创新就是谋未来。而决定“创新驱动”的关键还是人,培养创新型人才不仅是今天更是面向未来的教育使命。近年来,江苏联合职业技术学院宿迁经贸分院(以下简称“宿迁经贸分院”)通过开展创客教育实践,孵化创新，

本文编号：1197445