高职统计学教学中案例引导式项目教学法的应用

发布时间：2017-12-12 00:35

  本文关键词：高职统计学教学中案例引导式项目教学法的应用

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【摘要】：现代化的教育中,统计学具有较强的应用价值,主要以收集数据、整理数据以及分析数据为主要教学内容。作为一种高效的数据处理以及数据分析的统计方法,已经在越来越多的领域中被广泛性的应用。同时,统计学作为高职院校的重点教学学科,是财经管理类专业必修的一门基础课程,针对于财经管理专业的学生而言,学好统计学至关重要。就教学实践经验而言,因为统计学本身具有的特点,并且高职学生数学的基础薄弱,使得统计学在学生的认知中被视为较为难学的学科之一,学生的学习兴趣不够浓郁并且教学效果较差,学生难以将统计学的知识很好地应用于后续学习的专业中,使得在实际教学中不能将教学改革顺利开展。
【作者单位】： 江西财经职业学院;
【分类号】：C8-4;G712.4
【正文快照】： 现阶段从大多数学生的角度看来,统计代表着报纸上的CPI上涨数值、城市人均平均用水量等较为无用的数据分析,令人感到厌烦。但是在实际生活中,不管是企业的生产运营,还是药品的最新研制以及电视台的收视率等都离不开统计学的理论指导以及方法指引。在这样的条件下,强化高职院校

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1 吕建新;赵林斌;;职场新生代员工需要引导式管理[J];工会博览(下旬刊);2012年10期

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本文编号：1280538