职业教育接续培养:依据与内涵特征

发布时间：2017-12-12 01:01

  本文关键词：职业教育接续培养:依据与内涵特征

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【摘要】：接续培养是现代职业教育体系内涵的新发展,必须从产业升级层面和个体发展需求层面认知接续培养。接续培养的"接"是人才成长"立交桥"的接,包括职业教育体系内部层次上的"接"、职普之间横向互通的"接";接续培养的"续"是人才培养"质量提升"的"续",包括知识、技能、素质的"续"。接续培养消弭了职业教育体系在空间外延维度上的二元对立和时间外延维度上的不连续性,对职业教育改革与发展提出了新的需求。
【作者单位】： 广州番禺职业技术学院;
【基金】：教育部人文社会科学项目“基于现代职业教育体系的中高职衔接关键问题与对策研究”(项目编号:13YJA880055) 广东省深化教育领域综合改革项目“中高本衔接的探索与实践”的研究成果
【分类号】：G712
【正文快照】： 《高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018年)》首次提出“健全职业教育接续培养制度”。作为新的概念,职业教育“接续培养”的依据是什么?其内涵特征有哪些?对这些问题的厘清,有利于了解“接续培养”丰富的历史蕴意与时代特征,对扩大优质教育资源,完善高等职业教育结构,推

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本文编号：1280550