职业教育混合所有制改革中制度阻力研究
本文关键词：职业教育混合所有制改革中制度阻力研究 出处：《职教论坛》2015年28期 论文类型：期刊论文
【摘要】：职业教育混合所有制改革在推进过程中因制度冲突而产生阻力问题,主要表现在正式制度之间、正式制度与非正式制度之间、教育制度与其他制度之间以及正式制度与教育理念之间产生的冲突所引发的阻力等。在职业教育教育混合所有制改革过程中,如何避免国有资产流失、在教育的公益性与资本的逐利性之间取得平衡、维护参与者合法权益,需要明确混合所有制改革的价值诉求,完善法律法规,在教育公益性与资本逐利性之间找到契合点。
[Abstract]:In the process of promoting the reform of mixed ownership of vocational education, there is resistance due to the conflict of system, mainly between the formal system, the formal institution and the informal institution. The resistance caused by the conflict between the educational system and other systems and between the formal system and the educational concept. In the process of the mixed ownership reform of vocational education and education, how to avoid the loss of state-owned assets. To strike a balance between the public welfare of education and the profit-driven nature of capital, and to safeguard the legitimate rights and interests of the participants, it is necessary to clarify the value demands of the mixed ownership reform and to perfect the laws and regulations. In the education public welfare and the capital banishes the interest nature to find the correspondence point.
【作者单位】： 云南师范大学职业技术教育学院;
【基金】：云南省教育厅科研基金项目“云南职业教育发展中的混合所有制研究”(编号:2015Y112),主持人:王坤 云南省教育厅课题“云南省公办地方本科院校转型发展中校企股份制合作办学研究”(编号:2015BZGB02),主持人:王坤 云南师范大学校级课题“新中国中等职业教育课程政策研究”(编号:02000205020503016),主持人:王坤
【分类号】：D922.16;G719.2
【正文快照】： 正如哈耶克所言“制度本身提供博弈规则”[1],一项好的制度“应该支持政府利益,考虑学校利益,兼顾学生利益,以平衡国家利益、公共利益、教育组织利益、个人利益的关系”。[2]单一的公办职业院校,在资产的处置方面受制于现行国有资产的管理制度,在人才引进方面受制于事业单位人
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，本文编号：1378943
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