新制度主义理论视域下德国高等双元制模式制度化进程研究

发布时间：2018-01-09 23:00

本文关键词：新制度主义理论视域下德国高等双元制模式制度化进程研究　出处：《中国职业技术教育》2017年24期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：高等双元制课程模式的确立是德国高等教育职普融合探索的第一个重要发展阶段,至今已有40余年的时间,从最初只在职业学院开展的"斯图加特模式"到遍及整个高等教育开设的课程模式,从最初的课程模式发展为独立的大学模式。本文以新制度主义理论视角通过对历史发展进程的梳理和分析得出顺应公众的集体期待和获得足够的社会合法性是教育组织得以可持续发展的核心的结论。在我国着力发展应用型高校的背景下,从新制度主义理论出发,通过借鉴德国高等教育职普融合的新探索,思考政府、企业、学校及个人应如何承担好自身的角色和责任。
[Abstract]:Establishing the dual system curriculum model is the first important stage of development of higher education in Germany vocational education and general integration exploration, has been more than 40 years of time, throughout the whole higher education curriculum model from the original only in Career Academy to carry out the "Stuttgart model", from the development of curriculum model is the initial model of the University. The independent from the perspective of the new institutionalism theory by adapting public expectations and collective social enough legitimacy is the core of education organization sustainable development conclusion combing and Analysis on the development history in China. We focus on the development of application oriented university background, from the perspective of the new institutionalism theory, through new exploration, German Higher Vocational Education & Fusion reference thinking of the government, enterprises, schools and individuals should bear their own roles and responsibilities.

【作者单位】：天津中德应用技术大学;
【基金】：2016年天津中德应用科学大学人文社科重点科研项目“基于职普融合的应用技术大学课程建设研究”(项目编号:zdkt2016-011)
【分类号】：G719.516
【正文快照】： 一、新制度主义理论的基础及在高等教育研究的应用(一)新制度主义理论的兴起制度理论最初诞生于社会科学领域,用以分析经济学、政治学中的问题,后来作为独立的研究范式被广泛应用于不同的学科领域。学者们将制度理论主要分为旧制度主义理论和新制度主义理论,新旧制度研究范式

【相似文献】