高职院校人文素质教育与文化自信的提升策略研究——以常州高职院校为例

发布时间：2018-01-14 04:03

  本文关键词：高职院校人文素质教育与文化自信的提升策略研究——以常州高职院校为例　出处：《职教论坛》2017年17期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：高职院校人文素质教育是引领高职学生人格发展的关键力量,是提高学生文化自信的活力之源。针对高职院校教育发展理念导致的学生人文精神失范、人格发展不全、文化自信程度不高等问题,进行了问卷调查,指出学校和社会两个方面对学生人文素质和树立文化自信的影响,从重构高职院校教育理念、吸收借鉴国外优秀教育经验、提高教师素养三个方面提出了高职院校人文素质教育与文化自信的提升策略。
[Abstract]:The humanistic quality education in higher vocational colleges is the key force leading to the development of students ' personality , which is the source of improving students ' cultural self - confidence .

【作者单位】： 江苏理工学院;江苏省职业继续教育科学研究中心;
【基金】：江苏省教育科学“十三五”规划课题青年专项“中美高职院校人文教育对比研究”(编号:Cb/2016/03/14),主持人:金博雅
【分类号】：G711
【正文快照】： 高职院校人文素质教育是引领高职学生人格发展的关键力量,是提高学生文化自信的活力之源。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议提出:高校必须围绕学生、关照学生、服务学生,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养,让学生成为德才兼备、全面发展的人才。习总

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本文编号：1421905