累积效应作用下高职学生绿色发展理念教育路径探析

发布时间：2018-01-16 14:05

  本文关键词：累积效应作用下高职学生绿色发展理念教育路径探析　出处：《职教论坛》2017年14期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：党的十八届五中全会提出的五大发展理念中的绿色发展理念为当今学校的生态文明教育注入了新的内涵,提出了新的要求。针对我国高职院校学生对绿色发展的认知还不成体系,生态文明习惯养成还不均衡的现实状况,结合工作实际,运用累积效应的理论,构建高职学生绿色发展理念教育的培育内化体系,探索以构建"四位一体"的绿色发展内容教育体系、打造"四管齐下"的主题教育活动、强化"四个结合"的实践创新成长平台为主要内容的高职学生绿色发展理念教育的路径。
[Abstract]:The Green Party's development concept proposed in the fifth Plenary Session of the 18th CPC Central Committee five in the development of the concept of ecological civilization education in the school has injected new meaning, new requirements are put forward. According to our country's higher vocational college students awareness of green development is not a system of ecological civilization, habits into reality is not balanced, combined with the actual work use, the cumulative effect of the theory, to cultivate the concept of green development education of higher vocational students internalization system, explore green development content education system to build the "four in one", to create "four pronged" theme education activities, the concept of green development path of strengthening the education of Higher Vocational Students "practical innovation platform with four growth" as the main content.

【作者单位】： 江西科技师范大学;
【基金】：江西省高校人文社会科学研究思想政治工作专项课题“累积效应对大学生五大发展理念自觉践行的影响研究”(编号:SZZX16028),主持人:罗燕
【分类号】：G711
【正文快照】： 习近平总书记在十八届五中全会提出了创新、协调、绿色、开放、共享的五大发展理念。其中绿色发展理念的核心是人与自然和谐共生,是把马克思主义生态理论与当今时代发展特征相结合,又融汇了东方文明而形成的新的发展理念,是引领中国未来绿色、低碳、健康可持续发展的指南,为当，

本文编号：1433416