现代职业教育“三融合”发展机制及其实现路径

发布时间：2018-03-21 20:07

  本文选题：现代职业教育　切入点：“三融合”　出处：《教育与职业》2015年20期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：文章提出"职业教育与远程教育相融合、学历教育与非学历教育相融合、信息技术与教育教育相融合"的"三融合"发展机制模型,并指出加强资源整合和理论研究探索、加强人才培养模式改革创新、加强信息化能力及基础建设等实现路径,以期对建成融职业教育、高等教育和继续教育于一体的新型大学提供借鉴。
[Abstract]:This paper puts forward the "three fusion" development mechanism model of "the integration of vocational education and distance education, academic education and non-academic education, information technology and education", and points out that we should strengthen the integration of resources and the exploration of theoretical research. To strengthen the reform and innovation of talent training mode, to strengthen the ability of information technology and the construction of infrastructure, etc., in order to provide a reference for the establishment of a new type of university which integrates vocational education, higher education and continuing education.
【作者单位】： 重庆工商职业学院发展规划处;
【基金】：2014年度国家社会科学基金重点项目“职业教育校企合作双主体办学的治理结构、实现途径和政策研究”(项目编号:AJA140003,项目主持人:杨进) 2014年重庆广播电视大学科研项目“远程开放教育与职业教育融合:形成、特征与路径研究”(项目编号:ZD2014-04)的阶段性研究成果
【分类号】：G712.0

【参考文献】

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【共引文献】

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9 刘U，

本文编号：1645353