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德国职业学校教师专业化发展的历史演进

发布时间:2018-05-08 10:13

  本文选题:德国职业学校 + 教师专业化发展 ; 参考:《职教论坛》2015年01期


【摘要】:德国职业学校教师专业化发展先后经历了中世纪初孕育时期"培训者"的诞生、19世纪萌芽时期"职业教师"的出现,到20世纪初一般发展时期由"培训者"向"教育者"的转变,再到20世纪60年代以来的蓬勃发展时期向专业化、学术化迈进的过程,由封闭到开放,从单一到多元,并在以后的发展中不断呈现出新的景象。
[Abstract]:The professional development of teachers in German vocational schools has experienced the birth of "trainers" in the early Middle Ages and the emergence of "vocational teachers" in the early 19th century. At the beginning of the 20th century, the general development period changed from "trainer" to "educator", and then to the vigorous development period since 1960s to specialization, the process of academic advancement, from closed to open, from single to pluralistic. And in the future development constantly presents a new scene.
【作者单位】: 广西师范大学教育科学学院;
【分类号】:G719.516

【共引文献】

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本文编号:1860991

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