高职高专医学形态实验学教学中数字化虚拟人的应用

发布时间：2018-05-09 05:22

  本文选题：高职高专 + 医学形态实验学　； 参考：《中国高等医学教育》2016年12期

【摘要】：目的:探讨高职高专医学形态实验学教学中数字化虚拟人的应用及成效。方法:将2014级临床医学专业229名学生随机分成4个教改班和4个对照班,教改实施后,比较学生的卷面成绩和总评成绩,并对教改班进行问卷调查。结果:教改班学生的卷面成绩和总评成绩均明显高于对照班,差异有统计学意义;问卷调查结果显示,学生普遍认为教改有利于提高综合学习能力,对教改的总体满意度很高。结论:高职高专医学形态实验学教学中数字化虚拟人的应用取得明显成效。
[Abstract]:Objective: to explore the application and effect of digital virtual human in experimental teaching of medical morphology in higher vocational colleges. Methods: 2014 students of clinical medicine were randomly divided into four teaching reform classes and four control classes. After the implementation of the teaching reform, the scores of the students were compared with the general evaluation results, and a questionnaire survey was carried out in the teaching reform class. Results: the scores of the students in the teaching reform class were significantly higher than those in the control class, and the difference was statistically significant. The results of the questionnaire survey showed that the students generally thought that the teaching reform was beneficial to the improvement of comprehensive learning ability, and the overall satisfaction with the teaching reform was very high. Conclusion: the application of digital virtual human in experimental teaching of medical morphology in higher vocational colleges has achieved remarkable results.
【作者单位】： 杭州医学院基础医学部;
【基金】：浙江省医学形态实训基地建设项目(浙教高教[2010]90号) 浙江省高等教育课堂教学改革研究项目“数字化虚拟人在大专理实一体解剖学教学中的应用”(kg2013632) 杭州医学院教学改革项目“大专人体解剖学实验教学中数字化虚拟人的应用研究”(2013XJJG09)
【分类号】：R-4;G712

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本文编号：1864759