中职教师培训机构管理质量评价体系构建研究

发布时间：2018-05-14 00:00

  本文选题：中职教师 + 教师培训　； 参考：《教育评论》2015年05期

【摘要】：文章按照培训机构自身的需要,参考发达国家对职业培训机构管理质量的要求,针对中职教师培训的"国培计划"和"省培计划"是短周期的非学历教育、培训对象是成年人的特点,以培训机构的组织管理、资源和核心能力、培训质量保障以及培训效果和社会影响等作为评价培训机构管理质量的指标,对中职教师培训机构管理质量评价体系的构建问题进行探讨。
[Abstract]:According to the needs of training institutions and the requirements of vocational training institutions in developed countries, the "national training plan" and "provincial training plan" for secondary vocational teacher training are short period non-academic education. The training targets are the characteristics of adults, such as the organization and management of training institutions, resources and core competencies, quality assurance of training, and the effectiveness and social impact of training as indicators for evaluating the quality of management of training institutions. This paper probes into the construction of management quality evaluation system of secondary vocational school teacher training institutions.
【作者单位】： 成都师范学院;
【基金】：教育部2013年人文社会科学研究规划基金项目资助“西部中等职业教育师资培训质量评价体系研究——以四川为例”(项目编号13YJA880024)的阶段性研究成果
【分类号】：G715.1

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1885393