职业教育校企关系的“合作”与“分离”之辨

发布时间：2018-05-17 13:34

  本文选题：职业教育 + 校企合作　； 参考：《职教论坛》2017年31期

【摘要】：宏观合作、微观分离是各国职业教育校企关系的基本形态,"合作"与"分离"的这种校企关系格局既不能相互颠倒、也不能相互代替。在我国学校本位职业教育体制下,"合作"逐渐成了校企关系的唯一正确选择,甚至演变成学校职业教育的边界扩张行为,完全扭曲了"校企合作"的本意,给职业教育带来了十分消极的影响。
[Abstract]:Macroscopic cooperation and microcosmic separation are the basic forms of the relationship between vocational education schools and enterprises in various countries. The pattern of "cooperation" and "separation" between schools and enterprises can neither be reversed nor replaced by each other. Under the system of school-based vocational education in China, "cooperation" has gradually become the only correct choice of the relationship between schools and enterprises, and even evolved into the behavior of expanding the boundaries of vocational education in schools, which completely distorts the original intention of "cooperation between schools and enterprises". It has brought very negative influence to vocational education.
【作者单位】： 宁波市北仑职业高级中学;
【基金】：全国教育科学规划2017年度教育部重点课题“基于‘专业教学工作室’的中职跨界教学组织与运行机制研究”(编号:DJA170409),主持人:周宏伟
【分类号】：G717

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本文编号：1901578