对职普大体相当结构布局的理性思考

发布时间：2018-06-09 00:08

  本文选题：职业教育 + 普通教育　； 参考：《职教论坛》2017年10期

【摘要】：我国职普大体相当目标的确立,有其特定的历史背景和发展过程,我国按职普大体相当结构布局的路径走来,形成了目前相对理性的教育结构。现阶段我国坚持职普大体相当的结构布局,是在长期的实践探索中形成的对教育结构的理性把握,是从国家产业结构、经济发展、社会进步和人的发展的实际情况和客观需求得出的理性判断。在新的发展时期,如何保持职普大体相当结构布局,从教育本身角度来看,还有进一步调整完善的必要。
[Abstract]:The establishment of the equivalent goal of vocational education in China has its specific historical background and development process. Our country has formed a relatively rational educational structure according to the path of the general equivalent structure layout of vocational education. At the present stage, our country adheres to the roughly equivalent structural layout of job popularization, which is a rational grasp of the educational structure formed in the course of a long period of practical exploration, and is based on the national industrial structure and economic development. Social progress and human development of the actual situation and objective needs of the rational judgment. In the new period of development, it is necessary to further adjust and improve the structure of vocational education from the perspective of education itself.
【作者单位】： 常州市教育局;
【基金】：江苏省高校哲学社会科学基金项目“区域中等职业教育非货币收益实证研究”(编号:2013SJB880030);主持人:李德方
【分类号】：G719.2

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本文编号：1997852