职业标准与职业教育专业教学标准联动开发的协同学分析

发布时间：2018-08-02 15:37

【摘要】：职业标准和职业教育专业教学标准实现联动开发将大幅提高教育成效,降低教育成本,彰显职业教育的本质特征。二者各有其独特的价值和话语体系,但在职业教育这一纽带之下又存在相互作用的渠道和动机。职业标准与职业教育专业教学标准的作用机制可以理解为以职业标准结果系统中的参数为参照,专业教学标准由此制定目标系统(如培养目标、人才规格)、过程系统(如课程结构、教学安排)和支持系统(如专业教师任职资格、实训实验设备)。基于此,文章从顶层设计、组织架构、队伍建设等角度出发,以协同学的相关原理为支撑,建立职业标准与专业教学标准联动开发的机制,具体可归纳为监测平台、合作平台、传送平台、转化平台、反馈平台五大平台。
[Abstract]:The linkage development between vocational standards and professional teaching standards of vocational education will greatly improve the educational effect, reduce the cost of education and highlight the essential characteristics of vocational education. Each of them has its own unique value and discourse system, but under the tie of vocational education, there are channels and motives for interaction. The function mechanism of professional standards and professional teaching standards can be understood as referring to the parameters in the result system of professional standards. Talent specifications), process systems (such as curriculum structure, teaching arrangements) and support systems (such as professional teacher qualifications, training experimental equipment). Based on this, the article from the top level design, organizational structure, team building and other angles, based on the related principles of the Synergetics, set up a professional standards and professional teaching standards linkage development mechanism, the specific can be summed up as a monitoring platform, cooperation platform, Transport platform, conversion platform, feedback platform five platforms.
【作者单位】： 华东师范大学职业教育与成人教育研究所;
【分类号】：G712

【参考文献】

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【共引文献】

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