高职课堂“五推动”教学模式研究

发布时间：2018-08-02 19:37

【摘要】：当前,"教学做合一"的教学模式已成为各高职院校教学改革的主流。然而,占主导地位的灌输型教学模式无法充分调动学生学习的积极性,如何让学生在课堂上"动"起来,即为提高学习能力、应用能力而"动",真正落实课堂的有效性,应构建"五推动"教学模式,即以情境推动学习兴趣、以设疑推动学习思考、以讨论推动学习判辩、以实操推动学习应用、以分组推动学习合作。
[Abstract]:At present, the teaching mode of "integration of teaching and doing" has become the mainstream of teaching reform in higher vocational colleges. However, the dominant inculcation-type teaching mode can not fully mobilize the enthusiasm of students in learning. How to make students "move" in the classroom, that is to say, to improve their learning ability and apply ability, and to implement the effectiveness of the classroom really. The "five-push" teaching mode should be constructed, that is, to promote learning interest by situation, to promote learning thinking by setting up doubts, to discuss and promote learning judgment, to promote learning application by practical exercises, and to promote learning cooperation in groups.
【作者单位】： 温州职业技术学院机械工程系;
【基金】：2015年浙江省高等教育课堂教学改革项目“《电工及电子技术应用》课堂‘五推动’教学策略研究”(项目批准编号:kg2015679)的研究成果
【分类号】：G712.4

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本文编号：2160512