高职院校通识课程体系的构建研究

发布时间：2018-08-03 07:29

【摘要】：高等教育从精英化办学逐步转向大众化,越来越多的高职院校开始尝试设置通识教育课程,分析了在高职院校中实施通识教育的必要性,以常州工程职业技术学院"133"通识课程体系构建为例,详尽阐述了通识课程体系构建的思路与方法,并提出了在通识课程中采用生成性评价机制的理念。
[Abstract]:Higher education has gradually changed from elite to popular, more and more higher vocational colleges have begun to try to set up general education courses, and analyzed the necessity of carrying out general education in higher vocational colleges. Taking the construction of "133" general course system in Changzhou Engineering Vocational and Technical College as an example, this paper expounds in detail the ideas and methods of constructing general course system, and puts forward the idea of adopting generative evaluation mechanism in general course.
【作者单位】： 常州工程职业技术学院;常州信息职业技术学院;
【基金】：常州大学高职研究院2015年度立项课题(CDGZ2015032)
【分类号】：G712.3

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本文编号：2161040