高职院校校级骨干专业遴选评价指标体系的构建——以大连职业技术学院为例

发布时间：2018-11-03 16:36

【摘要】：校级骨干专业建设是后示范时期提高专业建设内涵的新举措。本文结合我校专业布局特点和专业发展实际,厘清国家级示范、省级示范、市级示范和校级骨干专业的界限,对校级骨干专业的内涵进行定位。从专业建设输入因素、实施因素、输出因素及发展因素四个维度并综合第三方评价数据构建遴选评价指标体系,力求对专业发展背景、现状及未来发展的潜力进行客观地评估,并遴选出校级骨干专业,使其通过三年建设,能够切实发挥在学校整体专业发展中的引领作用,以带动专业建设水平的整体提高。
[Abstract]:School-level backbone specialty construction is a new measure to improve the connotation of professional construction in the post-demonstration period. Based on the characteristics of professional layout and the practice of professional development, this paper clarifies the limits of national demonstration, provincial demonstration, municipal demonstration and school backbone specialty, and positions the connotation of school backbone specialty. From four dimensions of professional construction input factor, implementation factor, output factor and development factor and synthesizing the third party evaluation data to construct the evaluation index system, to make an objective evaluation of the professional development background, the present situation and the potential of the future development. And select the backbone specialty of school level, make it through three years construction, can give full play to the leading role in the overall professional development of the school, in order to promote the overall improvement of the professional construction level.
【作者单位】： 大连职业技术学院;
【基金】：辽宁省教育厅科学研究一般项目“高职院校专业建设评价机制的研究与实践”阶段性成果之一(编号W2013325)主持人:林桂花 辽宁省教育科学规划“十二五”立项课题“辽宁省高职院校专业建设管理模式的研究——基于专业生命周期的视角”(编号:JG13EB044)阶段性成果之一,主持人盖馥
【分类号】：G712.3

【参考文献】

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【共引文献】

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