职教治理体系中的社会参与:缺位与定位——以行业协会为例

发布时间：2019-10-01 20:28

【摘要】：治理理论主张社会参与,职业教育治理需要众多社会组织全面参与其中。然而,在我国职教治理体系构建过程中,社会组织作为一支重要的参与力量,存在严重的缺位问题,制约了治理体系功能的发挥。因此,有必要进一步明确职教治理体系中社会组织的定位目标,实施定位保障措施,从而推动社会组织在职教治理体系中的合理定位。
【作者单位】： 江苏省职业技术教育科学研究中心;
【基金】：2015年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“基于行业协会的职业教育校企合作模式研究”(15YJC880067) 江苏理工学院职业教育发展的“中国模式”科技创新团队资助的部分成果
【分类号】：G719.2

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2544568