河南省民办职业教育生存与发展问题研究

发布时间：2017-03-20 10:03

  本文关键词：河南省民办职业教育生存与发展问题研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：2012年国务院批准了中原经济区的规划方案，以河南省为主体的中原经济区建设宏图已经展开，这就急需大量的受教育程度较高的职业教育人才，为中原经济区发展提供源源不断的智力支持。河南省的公办职业教育存在院校数量不足，培养机制僵硬，人才培养不能满足社会发展需求等问题。 民办职业院校具有高度的自主性和市场导向性，其办学方式灵活，适应性强，改革创新相对公办院校也容易许多。但目前河南省的民办职业院校所占比重不大，，相对于公办职业院校，民办职业院校教师水平不高，教学实训设施也不丰富，而且目前河南民办职业院校的办学模式存在办学机制僵化、专业设置趋同等问题，办学优势变得越来越不突出，办学瓶颈逐渐凸显，急需通过对河南民办职业院校的调查研究来寻求问题解决的方案。 本文将通过对河南民办职业院校数量、招生情况、专业设置、师资质量、教学设施等数据的研究分析，找寻目前河南民办职业院校存在的具体问题，并通过对专业设置与区域产业结构的对比分析，对民办职业院校办学新型模式的探索研究、对政府职能与管理方式转变的探讨、对教学设计和课程模式的改革创新等方面分析具体问题的解决方案。本文最终将清晰地展示出河南省民办职业教育发展的历史与现状脉络图，并将河南省民办职业院校的发展置于中原经济区建设背景下，河南省产业结构调整与发展的大环境中探讨它们的发展出路，构建出一套河南省民办职业教育发展的新型生态模型，从而,从宏观上与微观上提出一系列切实有效的方案。
【关键词】：民办职业教育 区域经济 生存发展研究
【学位授予单位】：河南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G719.2
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-10
• 第一章 绪论10-20
• 一、选题背景和意义10-12
• （一） 选题背景10-11
• （二） 研究意义11-12
• 二、研究综述12-17
• （一） 关于民办职业教育发展历程研究的综述12-14
• （二） 关于民办职业教育公平发展问题14-15
• （三） 关于民办职业教育生存现状与问题的文献综述15-16
• （四） 关于民办职业教育未来发展方向与策略问题的文献综述16-17
• 三、研究内容与方法17-20
• （一） 研究内容17-18
• （二） 研究方法18-20
• 第二章 民办职业教育生存发展研究理论基础20-26
• 一、民办职业教育基本概念解析20-21
• （一） 职业教育的概念解析20
• （二） 民办职业教育的概念20-21
• 二、理论基础研究21-26
• （一） 人力资本理论21-22
• （二） 劳动力市场划分理论22-23
• （三） 协同理论23-26
• 第三章 河南民办职业教育发展背景分析26-34
• 一、河南省产业结构现状26-31
• （一） 河南省经济实力逐步提升26-27
• （二） 产业结构逐步优化27-31
• 二、中原经济区建设促进河南省产业结构变革31-34
• （一） 中原经济区的概念提出31
• （二） 中原经济区的战略规划31-34
• 第四章 河南民办职业教育的发展现状与问题分析34-46
• 一、河南省民办职业教育发展尚不充分34-36
• （一） 河南省职业教育发展的整体情况34-35
• （二） 河南省民办职业教育发展不够充分35-36
• 二、河南省民办职业院校的师资状况与问题分析36-40
• （一） 河南省职业教育的师资状况36-38
• （二） 河南省民办职业院校师资存在的问题38-40
• 三、民办职业院校的办学条件亟待改善40-41
• （一） 河南省职业教育的办学条件40-41
• （二） 河南省民办职业教育的办学条件亟待改善41
• 四、专业设置、招生与市场需求脱离41-46
• （一） 河南省职业教育的专业设置与招生41-44
• （二） 河南省民办职业教育专业设置存在的问题44-46
• 第五章 河南省民办职业教育发展策略46-58
• 一、从系统论的角度审视河南民办职业教育生态系统46-47
• 二、河南省民办职业教育发展新模式的构建47-48
• 三、实现河南省民办职业教育快速发展的新对策48-58
• （一） 改革办学模式，加强外部联系48-52
• （二） 课程结构模块化，教学过程贴近外部真实52-54
• （三） 接受政府宏观引导，争取公平待遇54-58
• 参考文献58-62
• 致谢62-63

【参考文献】

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本文编号：257570