普通本科院校举办高职教育问题研究

发布时间：2020-04-28 22:31

【摘要】： 我国普通本科院校高职教育的产生是现代社会人才类型和教育类型分化的产物，是实现我国“大力发展高等职业技术教育”的战略，充分利用现有资源实行“开放式”高职办学体制的一种模式，是推进我国高等教育大众化的重要举措。并非所有的本科院校都应该举办职业技术教育，本科院校举办了高职专业或开设了高职课程也不会改变本科院校的性质，本科院校一旦举办就应按照高职教育特点把它办好。 我国大部分普通本科院校高职教育由于是仓促上马，且规模发展过快，目前在办学条件、办学质量、运行机制等方面存在一系列问题，需要在借鉴国外大学举办职业技术教育的经验基础上，在高等教育的人才观、质量观、发展观等方面进行改革和创新，努力开创“学院有特色，专业有特点，学生有特长”的高职教育新局面，发挥本科院校高职教育在我国高职发展中的示范和导向作用。另外本文还就本科院校高职教育的发展，，提出了建议。
【学位授予单位】：苏州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2002
【分类号】：G719.2

【引证文献】

相关博士学位论文 前1条

1 康全礼;我国大学本科教育理念与教学改革研究[D];华中科技大学;2005年

相关硕士学位论文 前2条

1 李彦秋;职业学院专业技能课教师教育能力提高策略[D];四川师范大学;2011年

2 胡俊开;江西现代学院可持续发展战略研究[D];南昌大学;2010年

本文编号：2643922