黄炎培与凯兴斯泰纳职业教育思想比较研究

发布时间：2020-06-19 19:49

【摘要】： 在迈入21世纪的征程中,世界各国掀起了一股教育改革浪潮,培养新世纪人才成为竞争的焦点。在这一轮新的教育改革浪潮中,职业教育备受重视,各国纷纷把职业教育改革列为重点并予以前所未有的关注。随着我国现代化建设进程的推进,国家对各级各类职业技术人才的需求越来越大,对人才的素质和技术要求也越来越高,要求有一大批能够适应现代化生产方式的人才以促进我国的现代化建设。这反映到教育上,表现出对职业技术学校的高度重视。以往我们所培养的人才,虽然有很深的理论修养,但是往往动手能力不足,理论与实践相脱节,无法适应实际的工作需要,严重阻碍了我国的社会主义现代化建设。有鉴于此,国家投入了大量的人力、物力、财力来支持职业技术学校的发展,使得职业教育的地位得到了较大程度上的提升。 黄炎培与凯兴斯泰纳是19世纪末至20世纪前半叶在职业教育界享有盛誉的大师级人物,他们的丰富的职业教育思想为后人所称颂,并对当时和后世职业教育的发展产生了很大的影响。本文从历史的角度,对黄炎与凯兴斯泰纳的职业教育思想进行比较研究,以期对当前我国职业教育理论和实践的发展有所裨益。 本文共分六部分: 第一部分:理清本课题涉及的相关概念,对“职业”、“职业教育”、“双师型”教师进行界定。 第二部分:分别对黄炎培和凯兴斯泰纳职业教育思想进行介绍。 第三部分:黄炎培与凯兴斯泰纳职业教育思想异同之比较。 第四部分:黄炎培与凯兴斯泰纳业教育思想的进步性、合理性与局限性分析。 第五部分:从文化传统、社会背景、家庭背景与个人经历方面探讨造成二者教育思想差异的原因。 第六部分:在对黄炎培与凯兴斯泰纳职业教育思想进行辩证地分析、客观评价的基础上,探讨二者的职业教育思想对当前中国职业教育改革的借鉴及启示。
【学位授予单位】：河南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：G710

【参考文献】

相关期刊论文 前10条

1 张珍珍;;浅析黄炎培的“大职业教育主义”思想[J];安徽教育学院学报;2006年04期

2 李锐;;凯兴斯泰纳“劳作学校”理论探讨[J];安徽师大学报(哲学社会科学版);1992年03期

3 何澹澹;;黄炎培教育思想与以就业为导向的职业教育[J];重庆职业技术学院学报;2008年03期

4 李静;;论凯兴斯泰纳的公民教育目的[J];福建论坛(社科教育版);2008年02期

5 何亮;论黄炎培的职业道德教育思想及其现实启示[J];广东职业技术师范学院学报(社会科学版);1999年01期

6 张建民;;民国初年黄炎培的职业教育思想[J];消费导刊;2008年06期

7 马振彪;;再析黄炎培职业教育社会化思想[J];消费导刊;2008年12期

8 陈爱江;何振海;;凯兴斯泰纳的“劳作学校”理论及其现实意义[J];河北大学学报(哲学社会科学版);2007年03期

9 张玉梅;;民国初年蔡元培、黄炎培的职业教育思想[J];黑龙江史志;2008年12期

10 吴玉文;黄炎培职业教育思想述论[J];河南大学学报(社科版);1997年02期

本文编号：2721267