成都市中等职业学校外聘教师管理问题及对策研究
发布时间：2020-10-20 23:45
随着中等职业学校招生规模的扩大,专任教师队伍虽日渐庞大,在短时期内仍无法建设一支生师比协调、专业结构合理的专任教师队伍。外聘教师自然就成为了中职师资力量中的主力军。然而学校对外聘教师的管理理念、管理体系、管理方式、管理措施和管理力度并未与时俱进,还存在着诸多亟待解决的问题。 论文以全面质量管理、人力资源管理以及需求层次理论为基础,界定了中职学校外聘教师等相关概念,吸取了国内研究者的成果,学习了国外职业院校成功管理经验。为了掌握外聘教师群体的特点、了解其教学质量以及学校的管理现状,笔者通过问卷和访谈的方法,在成都市十所中职学校开展了实地调查,针对外聘教师基本信息、聘任现状、工作状态以及对学校管理的看法;学生对外聘教师的评价进行了研究分析;了解学校管理者在管理制度实施中的现状、困惑和改进设想。在对数据进行统计和分析基础上,提出了存在问题的形成原因。 中职学校外聘教师管理的实践性探索是本文重点。笔者认为要提高中职外聘教师管理质量:管理理念要现代化;聘用过程要严格化、体系化、规范化;管理过程要全员化、全程化、全域化;激励机制要人文化、个性化、有效化;绩效评价要全面化、公开化、科学化。 建议通过积极营造优良的外部社会环境,争取国家政策支持、促进人才交流中心参与、推进行业企业加入、增加就业单位的评价;加强对外聘教师管理的内部过程控制,设立严格的聘任标准、重视培训的规划和实施、保障教学条件、强化教学全程控制、健全考核制度、用好激励机制,以加强中职外聘教师队伍建设,进一步提高中职学校教育教学质量,促进学校核心竞争力的提高。
【学位单位】：四川师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2010
【中图分类】：G715.1
【文章目录】：
摘要
Abstract
前言
第一章 绪论
1. 中职学校外聘教师管理问题的提出
1.1 缓解生师比例压力----必须关注
1.2 弥补专业师资不足----值得研究
1.3 管理现状问题严重----亟待解决
2. 国内研究综述
2.1 研究现状
2.2 研究反思
3. 基本概念
3.1 外聘教师
3.2 管理
3.3 教学管理
3.4 教师管理
4. 研究中职学校外聘教师管理的意义
4.1 理论意义
4.2 实践意义
5. 研究方法
5.1 文献法
5.2 问卷法和访谈法
第二章 中职学校外聘教师管理的理论依据及国际经验的启示
1. 中职学校外聘教师管理的理论依据
1.1 全面质量管理
1.2 人力资源管理
1.3 需求层次理论
2. 国外职业院校外聘教师管理的宝贵经验
2.1 美国重视外聘教师专业性的发展
2.2 德国强调双元制的外聘教师标准
2.3 日本职业院校严格监控教学过程
2.4 澳大利亚高规格聘用及用人机制
3. 对我国中职学校外聘教师管理的启示
3.1 树立全面质量管理的理念是管理根本
3.2 构建新型人力资源系统是管理的基础
3.3 更新以人为本的思想是管理的润滑剂
3.4 建立相关法律法规制度是管理的保障
3.5 政府社会共同参与是管理的发展趋势
第三章 成都市中职学校外聘教师管理现状调查与分析
1. 调查对象的分布情况
2. 调查结果统计与分析
2.1 学生调查问卷结果统计与分析
2.2 外聘教师调查问卷结果统计与分析
2.3 学校管理者现状访谈结果与分析
第四章 中职学校外聘教师的特性分析及存在问题的形成原因
1. 中职学校外聘教师的特性分析
1.1 多元性
1.2 流动性
1.3 特色性
1.4 实践性
1.5 经济性
1.6 边缘性
2. 中职学校外聘教师管理中存在的问题及形成原因
2.1 存在问题
2.2 形成原因
第五章 加强中职学校外聘教师管理的对策研究
1. 营造中职学校外聘教师管理的优良社会环境
1.1 呼吁国家政策法律支持
1.2 促进人才交流中心参与
1.3 推进市场行业企业加入
1.4 增加学生就业单位评价
2. 控制中职学校外聘教师管理的内部过程
2.1 严格设立聘任标准
2.2 重视培训规划实施
2.3 保障教学硬件条件
2.4 强化教学全程控制
2.5 健全考核规章制度
2.6 用好奖惩激励机制
结束语
后记
参考文献
附录
致谢
【参考文献】
本文编号：2849323
【学位单位】：四川师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2010
【中图分类】：G715.1
【文章目录】：
摘要
Abstract
前言
第一章 绪论
1. 中职学校外聘教师管理问题的提出
1.1 缓解生师比例压力----必须关注
1.2 弥补专业师资不足----值得研究
1.3 管理现状问题严重----亟待解决
2. 国内研究综述
2.1 研究现状
2.2 研究反思
3. 基本概念
3.1 外聘教师
3.2 管理
3.3 教学管理
3.4 教师管理
4. 研究中职学校外聘教师管理的意义
4.1 理论意义
4.2 实践意义
5. 研究方法
5.1 文献法
5.2 问卷法和访谈法
第二章 中职学校外聘教师管理的理论依据及国际经验的启示
1. 中职学校外聘教师管理的理论依据
1.1 全面质量管理
1.2 人力资源管理
1.3 需求层次理论
2. 国外职业院校外聘教师管理的宝贵经验
2.1 美国重视外聘教师专业性的发展
2.2 德国强调双元制的外聘教师标准
2.3 日本职业院校严格监控教学过程
2.4 澳大利亚高规格聘用及用人机制
3. 对我国中职学校外聘教师管理的启示
3.1 树立全面质量管理的理念是管理根本
3.2 构建新型人力资源系统是管理的基础
3.3 更新以人为本的思想是管理的润滑剂
3.4 建立相关法律法规制度是管理的保障
3.5 政府社会共同参与是管理的发展趋势
第三章 成都市中职学校外聘教师管理现状调查与分析
1. 调查对象的分布情况
2. 调查结果统计与分析
2.1 学生调查问卷结果统计与分析
2.2 外聘教师调查问卷结果统计与分析
2.3 学校管理者现状访谈结果与分析
第四章 中职学校外聘教师的特性分析及存在问题的形成原因
1. 中职学校外聘教师的特性分析
1.1 多元性
1.2 流动性
1.3 特色性
1.4 实践性
1.5 经济性
1.6 边缘性
2. 中职学校外聘教师管理中存在的问题及形成原因
2.1 存在问题
2.2 形成原因
第五章 加强中职学校外聘教师管理的对策研究
1. 营造中职学校外聘教师管理的优良社会环境
1.1 呼吁国家政策法律支持
1.2 促进人才交流中心参与
1.3 推进市场行业企业加入
1.4 增加学生就业单位评价
2. 控制中职学校外聘教师管理的内部过程
2.1 严格设立聘任标准
2.2 重视培训规划实施
2.3 保障教学硬件条件
2.4 强化教学全程控制
2.5 健全考核规章制度
2.6 用好奖惩激励机制
结束语
后记
参考文献
附录
致谢
【参考文献】
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1 黄永林,张文军,颜世公;兼职教师队伍建设的三点做法[J];成人教育;1998年Z1期
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3 黄文武;肖开勇;;独立学院外聘教师的分析与认知[J];鄂州大学学报;2007年01期
4 宁永红,杨蕾,郭立昌;论职业中学兼职教师的聘用与管理[J];河北科技师范学院学报(社会科学版);2005年02期
5 何礼果;对高校聘请兼职教师的认识[J];建材高教理论与实践;1995年04期
6 曹菱红;张正君;熊伟;李萍;;关于高校兼职教师队伍建设与实践的思考[J];现代教育科学;2006年09期
7 李永莲;高职院校加强兼职教师管理浅议[J];职业教育研究;2005年07期
8 吴兴伟,王娟;辽宁省高职教育兼职教师队伍情况的调查与分析[J];辽宁教育研究;2003年02期
9 高峰;高职院校兼职教师队伍建设与管理方法研究[J];辽宁教育研究;2003年07期
10 唐锡海;谈高等职业教育兼职教师管理[J];南宁职业技术学院学报;2001年04期
相关硕士学位论文 前1条
1 张正君;高校兼职教师队伍现状的分析与研究[D];河海大学;2007年
本文编号：2849323
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