泉州民办高职院校学生管理发展研究

发布时间：2020-10-31 19:46

　　 泉州民办高职院校从创办开始,本着以质量求生存,以特色求发展的办学原则,经过短短几年的快速发展,办学规模不断扩大,办学特色不断突出,已成为泉州地区乃至福建省内高校中较有影响力的高校群之一,为泉州地区经济展作出应有的贡献。民办高职院校的学生管理工作被越来越多的人所关注,只有加强民办院校的学生管理工作,才能真正做到服务于教学,服务于学生,最终达到管理育人之目的。 本文正是以“泉州民办高职院校学生管理发展”为研究主题,立足于泉州五所民办高职院校的学生管理特点,从民办高职院校创建以来的学生管理发展现状入手,深入分析了民办高职院校的学生管理师生比、学生管理队伍、学生管理制度,以及学生管理存在的优势和弱势,从而提出民办高职院校学生管理的改革措施,有利于民办高校在实施学生管理中掌握科学的原理,运用正确的方法,提高学生管理效果,促进学生素质的全面发展,使他们学会学习,学会生活,学会做人,学会自我管理。研究民办高职院校的学生管理有利于稳定生源,提高教学效果,促进民办高职院校的快速、健康、有序的发展,更好地服务于地方经济的发展。
【学位单位】：福建师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2008
【中图分类】：G717
【文章目录】：
中文摘要
Abstract
中文文摘
引言
    一、选题意义
    二、研究现状与资料
    三、研究意义
    四、研究方法
    五、论文基本结构
第1章 泉州民办高职院校学生管理现状
    1.1 民办高校自然情况
        1.1.1 历年来的招生、就业、学生管理师生比情况
            1.1.1.1 招生
            1.1.1.2 就业
            1.1.1.3 学生管理师生比
        1.1.2 民办高校学生管理规章制度的发展
    1.2 学生管理队伍建设
        1.2.1 学生辅导员与管理人员的素质
        1.2.2 学生管理机制
        1.2.3 校园文化建设
        1.2.4 学生的素质
    1.3 民办高职院校学生管理工作的社会认可度
        1.3.1 学生辅导员对学校的认可
        1.3.2 学生对学校的认可
        1.3.3 家长对学校的认可
        1.3.4 校友对学校的认可
    1.4 民办高职院校学生管理工作特色
第2章 泉州民办高职院校学生管理发展的优势
    2.1 学生管理模式采用更加灵活
    2.2 学生管理工作富有特色
    2.3 学生管理育人目的鲜明
第3章 泉州民办高职院校学生管理工作的弱势
    3.1 人管人的制度不适应高校的发展
    3.2 学生思维活跃与校园文化建设滞后的矛盾日益加剧
    3.3 学生管理者对学校发展的信心不足，不利于学校发展
第4章 泉州民办高职院校学生管理的改革措施
    4.1 因材施教战略
    4.2 优化学生管理
    4.3 稳定学生管理队伍
    4.4 加强校园文化建设
    4.5 注重自我职业生涯设计，加强产学合作，走强校之路
第5章 泉州民办高职院校学生管理工作研究的意义和作用
结论
参考文献
致谢

【引证文献】

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本文编号：2864421