新时代职业教育课程的新理念——基于新版中等职业学校课程标准的内容分析

发布时间：2021-01-09 17:05

　　新时代我国职业教育改革如火如荼,新理念层出不穷。通过对教育部近期所发布的多门课程新标准的内容进行分析,揭示出了我国新时代职业教育课程的新理念。在总体上,新时代职业教育课程的根本任务是落实立德树人,为每一位学生搭建人生出彩的平台,实现人人成功。新时代职业教育课程的新理念具体表现为:核心素养导向的整体性课程目标,模块结构统筹的选择性课程内容,多种因素协同的创生性课程实施,服务学习需求的多样化课程资源,学业质量保障的发展性课程评价。这些理念指引着职业教育课程改革的新方向。 

【文章来源】：职教论坛. 2020,36(06)北大核心

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、核心素养导向的整体性课程目标
二、模块结构统筹的选择性课程内容
三、多种因素协同的创生性课程实施
四、服务学习需求的多样化课程资源
五、学业质量保障的发展性课程评价


【参考文献】：
期刊论文
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[4]生态化学习:职业院校学生学习观的理想选择[J]. 赵文平.  职教论坛. 2012(10)
[5]课程资源研究:成果、反思及走向[J]. 周晓燕,董国平.  河北师范大学学报(教育科学版). 2010(06)
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本文编号：2967061