医教协同背景下高职护理专业人才培养模式改革的思考与实践

发布时间：2021-01-14 23:25

　　医教协同背景下改革护理专业人才培养模式,提高护理教育质量,满足人们日益增长的医疗卫生需求是每位护理教育工作者面临的重大课题和新任务。笔者顺应现代职业教育发展新要求,在护理专业人才培养模式上大胆创新,进行了深入思考和探索。主要介绍了开展高职护理人才培养模式改革的思路和措施,充分利用医院的优势资源,医教协同发挥"双主体"育人模式,对改革实践中遇到的问题提出了建议和意见。 

【文章来源】：职业技术. 2020,19(10)

【文章页数】：5 页

【部分图文】：

医教协同护理专业“双主体”分段式人才培养模式示意图


本文编号：2977752