高职院校青年教师职业认同建构:职涯资本的视角

发布时间：2021-01-19 23:44

　　职业认同对于高职院校青年教师个体发展和其所在的组织发展意义重大。高职院校青年教师的原生性职业认同困境表现为"个体焦虑",结构性职业认同困境表现为"组织缺陷"。职涯资本由人力资本、心理资本和社会资本构成,在目标指向和内涵结构上与职业认同高度契合。高职院校青年教师职业认同建构的策略包括:盘活人力资本存量,夯实职业认同基础;唤醒积极心理资本,筑牢职业认同堡垒;优化社会资本组成,拓宽职业认同路径。 

【文章来源】：职教论坛. 2020,36(06)北大核心

【文章页数】：5 页

【部分图文】：

职业认同与职涯资本在内涵结构上相契合

【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：2987920