工匠精神视角的职业院校教师队伍建设研究——以“双师型”教师专业素养培育为例

发布时间：2021-01-21 07:48

　　随着校企合作、工学结合新的办学模式在职业院校开展以来,职业院校对"双师型"教师队伍建设越来越重视,也加大了对"双师型"教师的培养力度。目前,不少职业院校在"双师型"教师队伍建设方面取得了一些成果。自工匠精神2016年被写入政府工作报告中以来,对于具有工匠精神的人才需求迫在眉睫,对职业学校"双师型"教师专业素质要求提高。职业院校"双师型"教师专业素质有待提高,要按照工匠精神类探讨"双师型"教师专业素质培育策略。 

【文章来源】：现代交际. 2020,(17)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、职业学校“双师型”教师专业素质现状
    1. 教师职业道德有待提高
    2. 教师专业能力有待加强
二、职业院校“双师型”教师专业素质培育融入工匠精神的意义
三、工匠精神视角的职业学校“双师型”教师专业素质培育策略
    1. 加强教师职业道德建设
    2. 培养教师“工匠”素质
    3. 利用好校企合作新契机
    4. 以职称评定激励教师
四、结语



本文编号：2990771