高职扩招背景下职业院校发展思考

发布时间：2021-02-23 14:09

　　高职扩招是职业教育快速发展,提高应用型技能人才素质结构的重要措施。面对扩招数量短期内骤增、生源结构复杂、师资队伍质量的结构性短缺、职业院校的办学条件有限、课程结构的不合理等问题,扩招对象的升学（就读）意愿也是高职扩招能否如愿的一个重要的政策考量因素。职业院校办学的重新定位,多方位、多措施提升招生对象升学（就读）意愿,科学评价扩招后职业教育的质量,深化职业教育办学模式改革、加大教学改革力度等方面都是职业教育可持续发展有价值的思考。 

【文章来源】：职教论坛. 2020,(01)北大核心

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、百万扩招给职业院校带来的机遇
    （一）有助于提高中等职业学校的办学质量和社会吸引力
    （二）有利于缓解高职院校办学经费紧张、招生难的问题
    （三）有助于中高职教学资源的整合
二、扩招背景下职业院校所面临的问题
    （一）中职学校办学定位的窘境
    （二）中职学生的升学意愿态度模糊
    （三）生源数量增加与教学资源匮乏的矛盾
    （四）多元的生源群体与传统的学校管理模式的冲突
三、扩招背景下职业院校可持续发展的思考
    （一）就业与升学双导向的中职学校办学方向的重新定位
        1. 完善学生职业生涯规划指导体系。
        2. 探索多元化的专业课程学习结构。
        3. 凸显职教特色，为学生终身发展奠基。
    （二）多方位提升中职毕业生的升学意愿
    （三）正确处理生源数量和质量的关系
        1. 生源数量的增加与师资数量之间的协调。
        2. 生源数量的增加与校舍等硬件设施容纳性的协调。
    （四）运用各种手段提高扩招政策对社会生源的吸引力
        1. 改革招生制度，制定切合实际的准入标准。
        2. 改革学制，制定灵活的学籍管理制度。
        3. 制定多元的培养方案，改革传统单一的教学模式。


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职教育扩招:一个社会治理角度配置教育资源的案例解读[J]. 刘继安,陈志文,李马英夏.  中国高教研究. 2019(04)



本文编号：3047714