高职化工类产教深入融合实训平台的建设

发布时间：2021-04-02 12:32

　　以扬州工业职业技术学院石油化工技术专业群产教深度融合实训平台建设为例,对实训平台建设与运行机制,平台和数字化教学资源建设、实践育人体系构建、校企混编实训指导教师的打造、实践育人和服务能力提升等方面进行了研究,打造"合作机制新、育人成效高、服务能力强"的国内一流的产教融合实训平台。依托该平台,校企共育双技人才、共享实训设施、共培职教师资、共建品牌专业、共享信息资源、共推技术服务。 

【文章来源】：广州化工. 2020,48(21)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 建设思路
2 主要举措
    2.1 创新实训平台共建共管共享建设运行机制
    2.2 建设多功能实训平台和数字化教学资源
    2.3 构建“四平台、三模式、两环节”实践育人体系
    2.4 打造校企混编实训指导教师
    2.5 提升实训平台实践育人和服务能力
3 建设成效


【参考文献】：
期刊论文
[1]职业教育产教深度融合“双园内嵌、三维联动”模式探索[J]. 安冬平.  教育与职业. 2020(04)
[2]产教融合“四体六环”高职新生职业体验模式[J]. 张雪斌,朱光福,张超.  教育与职业. 2020(03)
[3]产教融合背景下高职校企合作研究[J]. 柴美娟.  教育理论与实践. 2020(03)
[4]高职教育产教融合“制度低效”困境及突破[J]. 石俊华.  职教论坛. 2020(01)
[5]基于平台建设的职业教育产教深度融合研究[J]. 钱程,韩宝平.  教育与职业. 2017(13)
[6]产教融合型生产实训基地建设现状与对策——以湖南化工职业技术学院精细化学品生产技术专业为例[J]. 刘宏.  职教论坛. 2016(33)
[7]高职院校建设产教深度融合实训平台的思考[J]. 叶云飞.  现代职业教育. 2016(24)
[8]高职院校校外实训基地信息化管理探索[J]. 柴丽虹.  信息与电脑(理论版). 2016(06)
[9]产教融合 强化校外实训基地建设[J]. 方春龙.  中国高等教育. 2014(Z2)



本文编号：3115286