英国现代学徒制中企业参与激励机制研究
发布时间:2021-08-18 02:50
自2012年《理查德学徒制评论》发布以来,英国的现代学徒制获得了跨越式发展,这背后离不开企业的积极参与。英国政府主要采取了一系列激励企业参与的改革举措:健全法律法规,构建企业参与学徒培训的良好制度环境;开展宣传活动,提升企业对现代学徒制的了解和认可度;满足企业需求,发挥企业在学徒培训中的重要主导作用;简化实施流程,减少学徒制实施过程中企业的交易费用;进行经费资助,弥补企业由于"外部偷猎"造成的损失;引入市场机制,发挥学徒培训中介推动企业参与的作用。英国在现代学徒制实施过程中,构建了在法律法规保障和宣传制度支持下,内部需求激励和外部物质激励为主、第三方激励为辅的企业参与激励机制,以此推进企业参与学徒培训。我国的现代学徒制已经从试点走向全面推进阶段,应通过将现代学徒制纳入相关法律法规、发挥职业教育宣传制度的作用、落实企业在现代学徒制中的主体地位、利用互联网搭建现代学徒制网络平台、完善现代学徒制的经费资助体系等方式,激励企业积极参与。
【文章来源】:现代教育管理. 2020,(02)北大核心CSSCI
【文章页数】:8 页
【部分图文】:
英国推进企业参与学徒培训的激励机制
【参考文献】:
期刊论文
[1]欧盟学徒制治理基本框架、内涵与借鉴[J]. 赵昕,严璇. 现代教育管理. 2019(05)
[2]英国学徒培训中介模式述评[J]. 刘鑫淼,关晶. 职教论坛. 2016(34)
[3]论行业协会市场化改革[J]. 易继明. 法学家. 2014(04)
[4]英国《学徒制、技能、儿童和学习法案》述评[J]. 关晶. 全球教育展望. 2012(10)
本文编号:3349035
【文章来源】:现代教育管理. 2020,(02)北大核心CSSCI
【文章页数】:8 页
【部分图文】:
英国推进企业参与学徒培训的激励机制
【参考文献】:
期刊论文
[1]欧盟学徒制治理基本框架、内涵与借鉴[J]. 赵昕,严璇. 现代教育管理. 2019(05)
[2]英国学徒培训中介模式述评[J]. 刘鑫淼,关晶. 职教论坛. 2016(34)
[3]论行业协会市场化改革[J]. 易继明. 法学家. 2014(04)
[4]英国《学徒制、技能、儿童和学习法案》述评[J]. 关晶. 全球教育展望. 2012(10)
本文编号:3349035
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